Приложение № 1
к основной образовательной
программе среднего
общего образования

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 132

УТВЕРЖДЕНО
на заседании Педагогического совета
Протокол от 26.08.2026 г. № 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНО
Е УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНА
Я ШКОЛА № 132

Подписано цифровой подписью: МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 132
DN: c=RU, st=Свердловская область, street=ул. Бородина, д.
1, l=г.Екатеринбург, title=ДИРЕКТОР, o=МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 132,
1.2.643.100.1=120D31303236363035373637333532,
1.2.643.100.3=120B3032333933363534363538,
1.2.643.100.4=120A36363634303431313634,
1.2.643.3.131.1.1=120C363636343032303938383130,
email=komarta180175@gmail.com, givenName=Татьяна
Анатольевна, sn=Комарова, cn=МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 132
Дата: 2026.09.18 12:14:51 +05'00'

УТВЕРЖДЕНО
Директор МАОУ СОШ № 132
_____________ Т.А. Комарова
Приказ № 168 от 26.08.2026 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса

«Практикум по информатике»
для обучающихся 10–11 классов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; ФГОС среднего общего
образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (с
изменениями, в том числе приказов Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732, от
27.12.2023 № 1028 и от 12.02.2025 № 93); ФОП среднего общего образования,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371, с учетом
изменений, внесенных приказами от 27.12.2023 № 1028, от 01.02.2024 № 62, от 19.03.2024
№ 171, от 09.10.2024 № 704, от 08.10.2025 № 729 и от 10.11.2025 № 808; Порядком
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам, утвержденным приказом Минпросвещения России от
22.03.2021 № 115 (с изменениями, в том числе приказа от 08.05.2026 № 316); санитарными
правилами СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными
постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 № 19, и
СанПиН 1.2.3685-21 в действующей редакции. Электронные образовательные ресурсы
отбираются с учетом приказа Минпросвещения России от 23.07.2025 № 551.
Программа является частью основной образовательной программы среднего общего
образования и реализуется за счет части учебного плана, формируемой участниками
образовательных отношений. Конкретный класс, календарные сроки и формы
промежуточной аттестации определяются учебным планом и локальными нормативными
актами образовательной организации.
В программе учтено требование об ограничении суммарного объема контрольных
работ: продолжительность и количество оценочных процедур планируются так, чтобы
контрольные работы по курсу не занимали более 10% учебного времени. Текущая оценка
проводится преимущественно по результатам практических работ, наблюдения, устных
ответов, мини-проектов и самооценки.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО КУРСА «ПРАКТИКУМ ПО
РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО ИНФОРМАТИКЕ»
Курс практической направленности углубляет способы решения информационных,
логических, алгоритмических и расчетных задач. Обучающиеся проходят полный цикл
решения: анализ условия, построение модели, выбор метода, реализация, тестирование и
объяснение результата. Содержание опирается на предметные результаты федеральной
рабочей программы по информатике и может использоваться для развития профильных
интересов и подготовки к продолжению образования.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ
ПО ИНФОРМАТИКЕ»
 систематизировать методы решения задач по информатике;
 развить алгоритмическое и модельное мышление;
 сформировать устойчивые навыки программирования, обработки данных и проверки
решений;
 научить выбирать эффективный способ решения и аргументировать его корректность.
МЕСТО УЧЕБНОГО КУРСА «ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО
ИНФОРМАТИКЕ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Общий объем курса — 68 часов. Рекомендуемое распределение: 34 часа в 10 классе
и 34 часа в 11 классе (1 час в неделю). Допускается корректировка последовательности тем
и дат в пределах общего объема с учетом календарного учебного графика, материальнотехнических условий и образовательных потребностей обучающихся без снижения
планируемых результатов.
При обучении детей с ОВЗ и инвалидностью способы представления задания, темп,
объем практической работы и формы ответа адаптируются в соответствии с их особыми

образовательными потребностями, рекомендациями ПМПК
программами реабилитации или абилитации при их наличии.

и

индивидуальными

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА «ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО
ИНФОРМАТИКЕ»
10 класс. Информация и кодирование
Единицы измерения, кодирование текста, графики, звука и видео, передача и сжатие
данных.
10 класс. Системы счисления
Переводы, арифметика, представление чисел, поразрядные операции.
10 класс. Логика
Высказывания, таблицы истинности, преобразования, логические уравнения и
условия.
10 класс. Алгоритмизация и программирование
Типы данных, ветвления, циклы, трассировка и отладка на Python.
10 класс. Обработка данных
Электронные таблицы, формулы, функции, фильтрация, сортировка и
моделирование.
11 класс. Последовательности и строки
Массивы, строки, отбор, сортировка и обработка данных.
11 класс. Алгоритмы повышенной сложности
Функции, рекурсия, перебор, динамическое программирование и игровые стратегии.
11 класс. Моделирование и графы
Графовые, табличные и имитационные модели; вычислительный эксперимент.
11 класс. Базы данных
Реляционная модель, ключи, связи и запросы.
11 класс. Сети и информационная безопасность
Адресация, передача данных, достоверность и защита информации.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
 российская гражданская идентичность, уважение к Отечеству, закону, труду и
результатам созидательной деятельности;
 готовность к саморазвитию, осознанному выбору дальнейшего образования и
профессиональной траектории;
 ответственное отношение к информации, цифровой и личной безопасности, здоровью
и окружающей среде;
 способность действовать нравственно и ответственно в индивидуальной и совместной
деятельности;
 уважение к иному мнению, культуре диалога и многообразию культур при сохранении
традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
 самостоятельно определять учебную задачу, планировать действия, выбирать ресурсы
и оценивать результат;
 сравнивать, классифицировать, моделировать, устанавливать причинно-следственные
связи и делать обоснованные выводы;
 находить, проверять и интерпретировать информацию из разных источников,
различать факт, мнение и предположение;
 создавать устные, письменные, цифровые и графические сообщения с учетом цели и
адресата;
 работать индивидуально и в группе, распределять роли, аргументировать позицию и
корректно разрешать разногласия;

 использовать ИКТ с соблюдением правовых, этических, санитарно-гигиенических
требований и норм информационной безопасности.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
По завершении курса обучающийся научится:
 определять информационный объем данных и выполнять расчеты, связанные с
кодированием и передачей информации;
 выполнять действия в позиционных системах счисления и анализировать машинные
представления чисел;
 строить таблицы истинности, преобразовывать логические выражения и решать
логические задачи;
 разрабатывать, читать, тестировать и отлаживать программы с ветвлениями, циклами,
массивами, строками и функциями;
 строить и исследовать информационные модели, применять графы, таблицы и
вычислительный эксперимент;
 формировать запросы к данным, оценивать достоверность информации и соблюдать
меры информационной безопасности;
 обосновывать корректность решения и оценивать его эффективность.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАСС
№
Наименование разделов и тем программы
п/п

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

1

Информация и кодирование

7

—

6

2

Системы счисления

7

1

5

3

Логика

7

—

6

4

Алгоритмизация и программирование

7

—

6

5

Обработка данных

6

1

5

34

2

28

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
11 КЛАСС
№
Наименование разделов и тем программы
п/п
1

Последовательности и строки

6

—

5

2

Алгоритмы повышенной сложности

9

1

7

3

Моделирование и графы

7

—

6

4

Базы данных

5

—

4

Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования

Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования

№
п/п
5

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

Сети, безопасность и итоговое обобщение

7

1

5

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

34

2

27

Наименование разделов и тем программы

Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
ФИПИ (открытый банк); ФГИС
«Моя школа»; Единое содержание
общего образования

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАСС
№
Тема урока
п/п

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

1

Входная диагностика. Стратегии решения
информационных задач

1

—

—

2

Измерение информации: алфавитный и
содержательный подходы

1

—

1

3

Кодирование текста и расчет информационного
объема

1

—

1

4

Кодирование графической информации

1

—

1

5

Кодирование звука и видео

1

—

1

6

Сжатие данных и оценка объема файлов

1

—

1

7

Практикум по задачам на кодирование и
передачу информации

1

—

1

8

Системы счисления: перевод целых чисел

1

—

—

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования

№
п/п

Тема урока

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

9

Арифметические операции в позиционных
системах

1

—

1

10

Представление целых чисел в памяти
компьютера

1

—

1

11

Представление вещественных чисел

1

—

1

12

Поразрядные операции и маски

1

—

1

13

Практикум по системам счисления

1

—

1

14

Контрольная работа по разделам
«Информация» и «Системы счисления»

1

1

—

15

Высказывания и логические операции

1

—

—

16

Таблицы истинности логических выражений

1

—

1

17

Законы алгебры логики и преобразование
выражений

1

—

1

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое

№
п/п

Тема урока

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

18

Логические уравнения

1

—

1

19

Множества, интервалы и логические условия

1

—

1

20

Графический способ решения логических задач

1

—

1

21

Практикум по анализу логических схем

1

—

1

22

Алгоритм и исполнитель. Формы записи
алгоритмов

1

—

—

23

Переменные, типы данных, ввод и вывод в
Python

1

—

1

24

Ветвления и составные условия

1

—

1

25

Цикл с параметром: счетчики и накопители

1

—

1

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования

№
п/п

Тема урока

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

26

Цикл с условием: обработка
последовательностей

1

—

1

27

Трассировка и поиск ошибок в программе

1

—

1

28

Практикум по программированию линейных и
разветвляющихся алгоритмов

1

—

1

29

Обработка числовых данных в электронных
таблицах

1

—

1

30

Формулы, ссылки и встроенные функции

1

—

1

31

Моделирование вычислений в электронной
таблице

1

—

1

32

Поиск и сортировка данных. Фильтры

1

—

1

33

Комплексный практикум по обработке данных

1

—

1

34

Итоговая контрольная работа за 10 класс

1

1

—

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое

№
п/п

Тема урока

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
содержание общего
образования

11 КЛАСС
№
Тема урока
п/п

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

1

Повторение: анализ алгоритмов и оценка
результата

1

—

—

2

Списки и массивы: ввод, просмотр,
преобразование

1

—

1

3

Поиск максимума, минимума и экстремальных
элементов

1

—

1

4

Сортировка и отбор элементов по условию

1

—

1

5

Строки: индексация, срезы, методы обработки

1

—

1

6

Практикум по обработке последовательностей

1

—

1

7

Функции и процедурная декомпозиция

1

—

—

8

Рекурсивные алгоритмы: чтение и трассировка

1

—

1

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования

№
п/п

Тема урока

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

9

Перебор вариантов и сокращение пространства
поиска

1

—

1

10

Комбинаторные задачи и программный подсчет

1

—

1

11

Динамическое программирование: одномерные
задачи

1

—

1

12

Динамическое программирование на таблицах

1

—

1

13

Игровые стратегии и деревья вариантов

1

—

1

14

Практикум по алгоритмическим задачам
повышенной сложности

1

—

1

15

Контрольная работа по алгоритмизации и
программированию

1

1

—

16

Информационные модели и этапы
моделирования

1

—

—

17

Графы: вершины, ребра, пути и матрицы

1

—

1

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое

№
п/п

Тема урока

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

18

Кратчайшие пути в графах

1

—

1

19

Деревья и иерархические структуры

1

—

1

20

Табличные модели и поиск оптимального
решения

1

—

1

21

Имитационные модели и вычислительный
эксперимент

1

—

1

22

Практикум по моделированию

1

—

1

23

Реляционная модель данных

1

—

—

24

Ключи, связи и целостность данных

1

—

1

25

Запросы на выборку и сортировку

1

—

1

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования

№
п/п

Тема урока

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

26

Логические условия в запросах

1

—

1

27

Практикум по анализу базы данных

1

—

1

28

Компьютерные сети и адресация

1

—

—

29

Передача данных и оценка времени передачи

1

—

1

30

Поиск информации и проверка достоверности
источников

1

—

1

31

Информационная безопасность и защита
данных

1

—

1

32

Комплексная задача: от условия к алгоритму и
проверке

1

—

1

33

Итоговая контрольная работа за 11 класс

1

1

—

34

Рефлексия и индивидуальная карта
дальнейшего развития

1

—

1

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое
содержание общего
образования
ФИПИ (открытый банк);
ФГИС «Моя школа»; Единое

№
п/п

Тема урока

Всего, ч

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
содержание общего
образования

разработан группой
Завуч_Директор_Советник
Мы в МАХ https://max.ru/deputy_director
Мы в ВК https://vk.com/deputy_director
Материал размещен в закрытой группе (Донате) только для личного пользования в школе
В других группах и беседах не размещать
распространение или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя запрещается. (Статья
146 УК РФ)